Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Учебные кабинеты
Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 11 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

 В школе работает Историко-краеведческий музей.

 Музей был основан 3 февраля 1993 года, создавался он постепенно, по результатам поисковой деятельности, в которой участвовали ребята самого различного возвраста. Каждый экспонат музейной экспозиции вызывает определеные ассоциации, будит воспоминания о конкретных местах нашего района, о встречах с живущими здесь людьми. Первооткрывателем музея был Бубликов Олег Евгеньевич, именно он начал создавать музей с ребятами нашей школы, которые образно говоря, строили для себя дом.

Краеведческий музей представлен в нескольих стендах.

   В первой экспозиии содержится материал который посвящен занятию первобытных людей, их образу жизни, а также некоторые памятники археологии Калужской области.

   На втором - яркий эпизод из истории нашего районного центра - "Малоярославец в Отечественной войне 1812 года". Здесь представлен материал о памятных местах нашего города в честь одержанной победы над армией Напалеона.

  Третий стенд освящен развитию Малоярославского уезда в Х!Х - ХХ веке. На нем отображены статистические данные о сельском хозяйстве, промышленности, образовании.

  Также на стендах представлен материал поисковой группы наших ребят: о ветеранах земляках и о тех принимал участие в освобождени д. Березовка от немецко-фашистских захватчиков, их имена и фамилии навсегда вписаны в историю нашего дома.

   Следующая экспозиция "История древней и средневековой Руси". Здесь представлены творческие работы учащихся 5 - 6 классов, выполненные или ручным трудом.

   Особый интрес представляет экспозиция "Русский деревенский быт". Здесь мы видим и посуду, и орудия труда, элементы одежды, обевь. Например, русские деревенские лапти. Одна пара лаптей снашивалась в течении недели, а если молодеж отправлялась на танцы, то их хватало на один вечер.

Есть в нашем музее еще два отдельно стоящих экспоната, которыео многом говорят, надо только внимательно к ним прислушаться. Казалось бы что может быть прозаичнее таких с/х орудий, как трепало, чесало, ступа и прялка с веретеном? А ведь каждое из них таит в себе целую романтическую историю. Традиция предписывала русскому парню изготовить своими руками всё необходимое для того, чтобы его любимая могла готовить себе приданное и уж конечно каждый юноша старался превзойти всех остльных своим мастерством, готовя для девушки свой подарок. Сколько выдумки, изобретательности, тонкого художественного вкуса вложено в укрепление прялочки. Так стоит ли удивляться тому, что прялка, живое воплощение юной любви, на протяжении долгих лет украшала собой избу хозяйки, а потом переходила, бережно хранимая, по наследству от матери к дочери, от бабушки  внучке и наконец, заняла почетное место. 

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории (химии и физики), класс технологи.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Виды средств обучения и воспитания 

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
• Электронные формы учебников (ЭФУ)
• Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
• Тренажеры и спортивное оборудование.

Для организации досуга в школе есть  - актовый зал (спортзал, где находится сцена для выступления) на 100 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой. 

В постоянном режиме функционируют один компьютерный класс. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека,  кабинеты администрации, актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 25 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерном кабинете (с 09:00 до 17:00, выходные: суббота, воскресенье).

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
25 персональных компьютера (в том числе и нетбуков), из них: ученических – 10, учительских – 11
Мультимедийных проекторов – 13
МФУ – 10
Интерактивных досок –2
Веб-камер – 1

Добавьте информацию об условиях охраны здоровья обучающихся.

МОУ Березовская ООШ  не имеет  подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.
Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.
Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.